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2020年1月21日
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燒旺熔爐之火 鍛造時代新人
南大“熔爐工程”回答“立德樹人”之問

本報訊 記者8日從南京大學獲悉,以“第一資源開發年”“熔爐工程建設年”“支部建設落實年”為工作抓手,南京大學正認真落實《教育現代化2035》精神,為“發展中國特色世界先進水平的優質教育”孜孜探索“南大方案”。

2018年底,南京大學啟動“熔爐工程”,著力解決南大在立德樹人根本任務中必須解決的根本問題,通過南大這個“熔爐”,造就合格的建設者和可靠的接班人來服務強國建設。

欧美高清videosedexohd在一年的推進過程中,南大不斷以“自省、實效、推進”的動態化考量為“熔爐”添柴加薪。2019年12月15日,在“熔爐工程”推進一年之際,該校召開“熔爐工程”建設推進大會,進一步明方向、凝共識、抓落實,熔鑄“為人”之魂、熔聚“眾人”之力、熔集“育人”之術、熔匯“樹人”之情。

南大通過檢查梳理工程實施中易出現“不實”的薄弱點,全面推進實施“熔合計劃”,構建“三全育人”模式;實施“熔煉計劃”,打造“五育并舉”格局;實施“出彩計劃”,開展“七大支持”行動,推進學生全面發展和健康成長。中科院院士、南京大學校長呂建說:“在新時代,南京大學要樹立人才培養的中心地位,以本為本,本研互動,帶動全校,構建南京大學立體化人才培養新體系,形成師生成長與創新共同體。”

在“熔爐工程”建設推進會上,中科院院士陳洪淵指出,“教師要以自身高尚的家國情懷,潛移默化影響同學,讓他們樹立起科學報國的勇氣與決心。”從事教師職業38年的教授童星說,“教師的職責是傳道授業解惑,是立德樹人、教書育人,教育之道無他,唯愛與榜樣而已——這是始終適用的。”南京大學學生工作處處長龔躍說,學校成立立德樹人工作指導委員會,整體規劃、統籌、協調、指導和推進立德樹人工作。探索建立“大學工”“大思政”管理體制和機制,強化學校部門育人合力,提升學工隊伍育人能力,激發專業教師育人動力,借用社會育人外力,尤其是鼓勵專業教師在課堂之外全方位參與人才培養工作,充分發揮教師在立德樹人工作中的作用,為學生提供更好的成長生態、更強的服務支撐。

“熔爐工程,讓學生越來越有獲得感。”南京大學教務處處長徐駿告訴記者,2019年4月17日,南京大學召開新時代本科教育工作會議,繼續引領從一流本科教學向一流本科教育,從人才模式創新到人才培養體系創新的轉變。成立課程思政教學研究中心,組織舉辦課程思政專題研討,努力打造有特色、有影響力的課程思政系列。長江學者特聘教授、2019年度寶鋼優秀教師特等獎獲得者李滿春認為,“在教學過程中如何能與思政有機地結合起來,這需要我們更多的思考。各類課程都要與思想政治課相向而行,形成協同效應。”南大環境學院2016級本科生孫雪說,我們學生受益于熔爐工程,非常感謝學校全方位的育人環境,感謝每一位老師的諄諄教誨。

欧美高清videosedexohd江蘇省政協副主席、南京大學黨委書記胡金波說,新時代“強國夢”呼喚“熔爐工程”、新時期“強教夢”催生“熔爐工程”。強國必先強教,高等教育強國必定是人才培養質量高的國家,高質量發展不僅是經濟工作的主題,也是教育工作的主題。“熔爐工程”正是質量提高的助推器和動力源,南大通過熔爐工程探索創新、激活立德樹人的動力機制,不斷提高育人質量、科研質量、服務社會的質量,為科教興國和人才強國戰略作出實實在在的貢獻。

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