欧美高清videosedexohd

2020年1月22日
[本篇訪問: 688]
首屆長三角邏輯論壇在我校召開

2019年12月23日,首屆長三角邏輯論壇暨江蘇省邏輯學會2019年學術年會在南京大學召開。來自長三角地區三省一市(江蘇省、浙江省、安徽省、上海市)的80余位邏輯學者和南大哲學系及其他院系數十位師生代表出席會議,圍繞“多層次邏輯教育與邏輯素養培育研究”及“邏輯理論與應用研究”兩大主題展開了充實熱烈而富有成效的交流研討。
本次論壇由江蘇省邏輯學會和南京大學哲學系共同主辦,南京大學現代邏輯與邏輯應用研究所承辦。會議經專家組評審精選論文60篇收入會議論文集,并安排7個邏輯教育專題報告、5個邏輯研究專題報告以及4組24個分論壇報告。
江蘇省邏輯學會會長、南京大學現代邏輯與邏輯應用研究所所長張建軍教授主持論壇開幕式并致開幕詞。他首先介紹了長三角邏輯論壇設立的緣起。長三角地區的上海市邏輯學會、浙江省邏輯學會和江蘇省邏輯學會,都是我國邏輯學界最為活躍、成果豐碩的省市級邏輯學會,而安徽省邏輯教學與研究也有深厚的歷史傳統,近來也取得了重要進展。在長三角區域一體化的大背景下,加強長三角地區邏輯同仁的密切交流與合作,共同推動多層次邏輯教育與研究事業的發展,具有特殊的重要意義。他簡要介紹了南京大學哲學系和其他院系邏輯教學與研究工作的歷史與現狀,并對兄弟省市邏輯同仁對論壇舉辦的大力支持與積極參與表達衷心感謝。
南京大學哲學系主任王恒教授在開幕式上致歡迎辭,他回顧了在南大哲學系百年發展歷程中邏輯教學與研究所發揮的重要作用,并對長三角地區邏輯同仁以高度的使命感與責任感發展邏輯事業的熱情給予高度評價,深信論壇的設立將有力推動邏輯與哲學領域的縱深互動。
中國邏輯學會副會長兼秘書長、中國社會科學院哲學所杜國平教授專程與會,代表中國邏輯學會對論壇的設立表示熱烈祝賀,對長三角地區邏輯學會和邏輯同仁對中國邏輯事業的貢獻表達高度贊譽,并期待聚集了南京大學、浙江大學、復旦大學、華東師范大學、安徽大學等重要邏輯學科群體和研究團隊的長三角邏輯論壇,能夠為我國邏輯教育與研究的發展發揮重大作用。
論壇的第一節大會專題報告聚焦大學邏輯通識教育的主題,由江蘇省邏輯學會副會長、南京大學哲學系王克喜教授主持。浙江省邏輯學會會長、浙江大學人文學部主任黃華新教授,上海市邏輯學會秘書長、復旦大學哲學院邵強進教授,中國邏輯學會語用邏輯專業委員會主任、南京大學外國語學院陳新仁教授分別做題為“面向通識教育的邏輯課程建設”、“亞里士多德邏輯思想對于當前邏輯教學的啟示”和“語用邏輯的教學與研究”的專題報告,從多個維度對邏輯通識教育在當代大學生思維素養培育中的地位與方法展開系統深入研討,闡明作為通識教育的邏輯教學的基本任務,不僅要傳授好邏輯知識,更重要的是關注學生邏輯意識和邏輯習性的養成,提高學生的綜合思維能力;要在“質”“量”“關系”“方式”等方面協調配置,努力把優質的學術研究轉化為優質的通識教育資源。
第二節大會報告則集中展示與交流長三角地區邏輯學者在多層次邏輯教育探索上所取得的成果與經驗,由中國邏輯學會邏輯教育專業委員會主任、江南大學文學院吳格明教授主持。南京中華中學徐飛校長結合高中批判性思維教育實踐中取得的成果和發現的問題,展望了中學邏輯教育與批判性思維素養培育更加緊密結合的前景。高中《邏輯與思維》教材編寫組成員、安徽師范大學楊希副教授代表教材編寫組,介紹了該教材設計思路及其基本架構;該教材系由張建軍、王習勝教授主編的普通高中實驗教材《科學思維常識》轉化提升而來,已列入高中思想政治課程系列的選擇性必修教材,標志著我國基礎教育中的邏輯教育邁上了新的臺階。浙江大學人文學院金立教授總結了浙江大學從事邏輯多層面教育實踐的基本經驗,指出當下邏輯教育應特別注重邏輯與生活的緊密關聯,要通過溝通與寫作等方面的訓練塑造學生面對當下生活的理性思維能力,尤其強調了邏輯素養的“澄清”功能。南京信息工程大學馬克思主義學院蘇向榮教授專題分析了國家公務員考試中“判斷推理”試題在國民邏輯教育中所發揮的重要作用,同時研討了試題設計中存在的諸多問題,呼吁邏輯檢測和評價實施中應當更加注重邏輯推理能力的考察,明確邏輯思維素質的定位與要求。
第三節大會報告則聚焦于“邏輯理論與應用研究”的主題,由江蘇省邏輯學會監事會主席、東南大學人文學院陳愛華教授主持,華東師范大學哲學系晉榮東教授、南京大學哲學系潘天群教授、安徽大學哲學系霍書全教授、江南大學理學院潘正華教授、浙江大學人文學院胡龍彪教授向大會報告了多領域最新研究成果。報告分別題為“推類新解:一種經驗研究的進路”、“闡釋的邏輯系統”、“條件句可否是組合性的”、“關于人工智能領域中的類比推理研究”和“中世紀邏輯研究什么”。報告內容涉及中國邏輯思想、哲理邏輯、人工智能、西方邏輯史等各個領域的前沿創新性研究,顯示了長三角地區邏輯研究的生機與活力。
本屆論壇還根據提交論文情況舉行了四個分論壇的交流研討,分別由南京郵電大學計算機科學系洪龍教授、揚州市邏輯學會會長丁瑃教授、鹽城市邏輯學會會長施恩亞教授和南京大學哲學系張力鋒教授主持,來自長三角各高校及研究機構的老中青學者圍繞論壇兩大主題,結合自己的研究專長及在邏輯教育實踐中的思考,展開了持續熱烈的討論。
論壇閉幕式由江蘇省邏輯學會秘書長、南京大學哲學系頓新國教授主持。杜國平教授和江蘇省社科聯學會部副主任夏東榮研究員對本次論壇做學術總結與評價。杜國平教授指出,本屆論壇的開放性和包容性在與會人員的范圍、所涉及的學科領域和所討論的問題層次三個方面體現得十分明顯,對長三角地區的邏輯交流和合作起到了新的奠基性作用,必將推動融合長三角區域邏輯教育與研究的學科優勢,并助力中國邏輯學的學科體系、學術體系和話語體系建設。
夏東榮研究員高度肯定了會議的學術質量,并結合江蘇省邏輯學會被評為全國社科聯先進學會的情況和本次會議的成就,稱贊當代邏輯學人在邏輯理論創新與社會關懷兩方面的可貴擔當,期待長三角邏輯論壇這一新平臺發揮其重要影響力。張建軍教授為本次論壇致閉幕辭,指出首屆論壇圍繞兩大主題緊湊而熱烈的縱深研討,體現了長三角邏輯同仁在邏輯教育與邏輯前沿研究兩方面的扎實工作的成果,特別是一批中青年學者取得的成果和跨學科研究成果令人欣慰。從論壇中所反映的情況可以看出,全社會對于多層次邏輯教育必要性的認識在近20年來有較大發展,但推動社會共識的逐步達成,充分發揮邏輯的社會文化功能,仍然任重而道遠。邏輯教育創新實踐需要與邏輯前沿研究緊密結合,在新時代條件下設立的長三角邏輯論壇,必將在以邏輯前沿研究引領邏輯教育創新方面不斷做出新的探索,在21世紀20年代取得新的豐碩成果。經與會同仁商定,第二屆長三角邏輯論壇將由浙江省邏輯學會主辦,于2021年在浙江大學召開。

0